创建学习型医院活动采风（一）

发布时间：2014-10-09 14:58:38本文来源：院长办公室阅读次数：0

　　7月1日的党员大会上，院党委向全院发出了开展深化学习型党组织创建学习型医院的号召，各党支部紧密结合各专业特点制定活动计划，开展了丰富多彩的学习活动。

　　学习形式各具特色

　　放疗支部根据片区内各单元人员结构和专业特色，成立了“神六”、“乐知”、“小蜜蜂”、“扬帆”、“与时俱进”、“九知堂”等12个读书活动小组，作为一个以书会友的平台，给临床人员提供了一个互相交流互相学习的机会。在这里，不同的观点与看法表达出来，思想的火花也在不断地被撞击出来。学习的内容并不只拘泥于专业知识，优秀文学作品、管理知识等也吸引着大家的兴趣。

　　内科支部买了20本书籍，有管理、沟通、心理方面的，也有各种传记、礼仪培训，大家争先恐后地借阅书籍，参与活动的热情一下子被点燃了。内科采取的是集中学习与分组学习同时进行的方式。集中学习安排在每月各一次；分组学习时，各科室主任、科主任助理带领着医疗组学习当前先进的肿瘤新进展、新技术，护士长带领护理组做好护理专业的学习。

　　外科支部成立了独具特色的“柳叶刀”科研攻关小组，大家相互交流新技术新方法，共同探讨临床实践中遇到难题的方式方法，很多年轻大夫的学习动力被激发，好的对策、建议被采纳，存在疑惑的技术难题得到有效解决。

　　妇科支部采取了更加灵活的学习方式，月初各组成员自学学习材料，中下旬针对本月学习内容进行讨论。很多党员表示这种学习方式接地气，既可以学到知识，又可以自行安排学习时间。

　　提高服务技能成为学习主旋律

　　翻一下行管后勤几个党支部买的书籍，其中不乏管理、服务等专业的读本。

　　机关一支部（院务部）从抓管理入手，认真研读各种教材，对一些实践做法加以应用，撰写读书心得，公文写作技巧、沟通交流、礼仪等方　　面的培训也在学习计划中；机关二支部（医务部、护理部、科教部）涉及科室较多，他们依据各自特色进一步明确职责，细化分工，加强监管工作；机关三支部（规划财务部、人力资源部、监察审计部）从各专业角度入手，认真学习当前各种财务、人事、审计、监察等方面的相关制度，确保医院各项制度规范化、科学化；总务设备支部以提高后勤的服务技能为切入点，通过抓党政理论学习、内部流程管理、员工思想素质等，进一步提升了服务效率和服务质量。

　　在提高诊断符合率上下功夫

　　门诊医技支部承担着院内大量的检验、检查工作，根据各专业特色，他们成立了12个学习小组，采取集中学习、个人自学、撰写学习心得、相互交流等灵活机动的学习模式，制定了相应的学习计划和制度，并列出学习的内容和提纲，各小组按计划有序地开展活动。影像科的“影像之声”学习小组把提高各种肿瘤疾病CT诊断能力作为学习重点；特检科每月两次集中学习疑难病例的超声诊断；内镜科成立了4个不同专业的学习兴趣小组；检验科密密麻麻安排的都是提高专业能力的学习……

　　研究生加入学习行列

　　研究生也为医院浓厚的学术气氛所感染，自觉地融入到学习的热潮中。他们把各科室的办公室、宿舍当成学习场地；白天提前把要学习的内容下载到电脑里，留到晚上学习；大家自觉地把手头的专业书拿来分享；白天忙，利用晚上，经常回到宿舍已是夜里12点。

　　于金明院长每周至少一次给同学们上课的习惯仍然坚持着，大家讨论课题、发表看法、交流经验、学习知识；外科的“柳梦”学习小组，让学生参与科研学习活动；内科专门成立了研究生、实习护士小组；科教部开展了双语讲座活动等。

　　有意义的学习小组名称，丰富的学习形式，详细的学习计划，具体的落实措施，营造了一个创建学习型医院的良好氛围。